Урок 29
Бог - во всем, что я вижу.
1. Сегодняшняя идея поясняет, почему ты можешь увидеть единую цель во всем. Она объясняет, почему ничто не разделено – ни в самом себе, ни само по себе. Эта идея также объясняет, почему все, что ты видишь, ничего не означает. По сути, она объясняет каждую идею, которую мы использовали до сих пор, а также все идеи, которые последуют далее. Сегодняшняя идея – цельный фундамент видения.
2. Возможно, пока что эта идея покажется тебе трудной для понимания. Не исключено, что ты сочтешь ее глупой, неважной, бессмысленной, чудной и даже неприятной. Разумеется, Бога нет в столе, - таком, как ты его видишь. Но вчера мы подчеркивали, что стол разделяет свою цель со всей вселенной. А то, что разделяет цель всей вселенной, разделяет цель ее Творца.
3. Поэтому сегодня постарайся начать учиться тому, как смотреть на все вещи с любовью, с благодарностью, с открытым разумом. Сейчас ты их не видишь. Желаешь ли ты узнать, что заключено в них? Всё не таково, каким представляется тебе. Святая цель всего – за пределами твоего узкого диапазона. Когда видение покажет тебе святость, освещающую мир, ты поймешь сегодняшнюю идею в совершенстве. Тогда ты не сможешь понять, как когда-то ты мог считать ее трудной.
4. Сегодняшние шесть двухминутных периодов нашей практики будут организованы по-новому: начни с повторения идеи про себя, затем применяй ее к случайно выбранным предметам вокруг тебя, конкретно называя каждый. Постарайся не руководствоваться собственными предпочтения в выборе, что может быть особенно соблазнительным в отношении сегодняшней идеи ввиду ее совершенно чуждой природы. Помни, что любой порядок, установленный тобою, в той же мере чужд реальности.
5. Таким образом, твой перечень предметов должен быть насколько возможно свободен от твоих предпочтений. К примеру, подходящий перечень может включать в себя:
Бог в этой вешалке.
Бог в этом журнале.
Бог в этом пальце.
Бог в этой лампе.
Бог в этом теле.
Бог в этой двери.
Бог в этой мусорной корзине.
Помимо запланированных периодов практики, повторяй эту идею, по меньшей мере, раз в час, медленно обводя взглядом все вокруг тебя и неторопливо произнося про себя эти слова. Делая это, по меньшей мере, раз или два, ты должен испытать успокоение.
В последнем
В последнем абзаце перевода урока - несколько грамматических ошибок. Проверьте!